Artic, continuo probando con power point

semana 6 algunas preguntas para comenzar a pensar .

Elegí Xmind para plasmar algunas repuestas

artic semana 6

Hola acá estoy reflexionando sobre la semana 6 de Artic, como sabemos parece ser la última pero en realidad no lo es porque este curso me posibilito, abrirme algunas puertas dentro de mi para usar la tecnología je, por eso recién empieza la experiencia. 
Sí evidencio un cambio en mi, por un lado es muy visible en el blog, me he animado a contar y reflexionar más, en las primeras entradas apenas escribía o reflexionaba, ahora me explayo más, me animo a opinar con esta herramienta, que antes no lo hacía o no le veía el sentido (creo que eso es lo más importante que cambio).
Otra de las cosas que cambiaron fue a aprender a perder el miedo que te causan algunas cosas por la ignorancia   de no saber usarlas, pero a partir de ahora investigaremos que siempre de alguna manera podremos hacer lo que queremos con la tecnología. 
Me gusto de este curso cosas que no había visto en otros, cursos anteriores de tecnología enseñaban como usarla para dar algún tema, o hacer alguna actividad pero las actividades que se proponían en realidad a mi entender no te servían para nada. por ejemplo hacer presentaciones donde para pasar a la siguiente tuvieras que contestar correctamente con una fecha o personaje histórico, lo más lejos de eso quiero que sean mis clases de historia, en cambio en artic me ayudo a usar la tecnología y algunas herramientas que no conocía y que no había usado para hacer cosas que le dan sentido a la enseñanza de la historia. además me enseñaron a mi a ver la tecnología como un conocimiento en sí mismo, que también requiere un aprendizaje su uso.  
me quedaron abiertas un montón de preguntas sobre programas específicos que hablaban los compañeros, mme gustaría que para una próxima pudiéramos hacer actividades o desafíos específicos con programas para tener un acercamiento inicial con alguna ayuda je. Cómo lo que hicimos la última semana con programas para armar mapas conceptuales. 

mapa conceptual semana 5 artic.

Lo pude subir uno de los últimos logros de estas 6 semanas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

semana 5 mapa de integración. Artic

No pude subir el mapa que hice en xmind, no lo pude guardar en otro formato y utilizar otros programas.
Por eso intentaré poner acá las ideas principales sin la posibilidad de la estructura que me brinda el otro programa.

El objetivo de la integración: Que no ocurra en mis clases lo que pasa en las siguiente caricatura.

Integración en mi aula.

¿Qué aprendí en estas semanas en artic?

1.sacar fotos desde la netbook, a usar un programa especifico para esto. 
2.Crear un blog.
3.Subir imágenes al blog.
4- Comentar otros blogger, realizar trabajos en mi blog, subir videos en el blog.
5.realizar videos, utilizar movie maker y otras herramientas de real player.
6. conocí a x mind y aprendí a realizar cosas buenas, pero no las puedo compartir porque no se como hacerlo :(

7. Subir videos a you tube

8. reflexioné sobre mis prácticas educativas y la relación que tengo en el aula con las TIC

9.Me encontré con la web de TED, está muy buena.

10. usar la tecnología no sólo como una herramienta sino como un aprendizaje en sí. 

¿Qué quiero?

OBJ: Integrar las TIC en el aula.

Curso con el cual se va a experimentar 3 B.D. Arte y expresión. Clases de historia del Arte.

Aporte del docente.                     Aporte de los estudiantes.

                 Aporte de la institución y de la comunidad.

En el aula se trabajá con muchos recursos: videos, conferencias, power point, audios, usar el blog y el mapple.

Ejemplo a aplicar:

TEMA: Arte en el Islam.

Buscamos información en libros de historiadores del arte, páginas web y blog específicos de historia del arte.

Armamos docentes y estudiantes una presentación, video o audio con las características principales aprendidas para pasar en clase. 

Se visita el MuHar, museo de historia del arte que hay una exposición temporal y se realiza una recorrida, pero en ese momento hacemos un vídeo y audio mostrando lo del museo, lo aprendido y usando la tecnología  para aprender. 

Una vez realizado esto se presenta para la evaluación un vídeo o audio, sobre las características del arte del Islam, análisis de las obras y la salida didáctica. 

Trabajo final del año: Se suman otros temas trabajados en todo el curso además del mencionado: recorrida por la ciudad donde se identifiquen las características del arte de cada civilización trabajada en la ciudad que se recorra, esto se hace con algún medio audiovisual, explicando y mostrando esas características que estamos viendo, aplicando el conocimiento y lo aprendido en el curso, utilizando las TIC como herramienta pero también como aprendizaje en sí mismo. 

Los instrumentos no sólo los indica el docente los estudiantes pueden proponer otras ideas. 

Semana 5. Actividad de integración.

Hola quería aclarar que en el desafío de los comentarios a dos compañeros, yo los realicé pero en realidad no escribí algo que le aportara mucho a las personas que lo hicieron (a excepción de una persona). Ya que el mayor aporte de visitar esos blog fue para mi, porque me ayudaron a tener en cuenta cosas y aspectos que no había previsto poner en mi mapa conceptual. Es así que mis comentarios no son de gran aporte para los compañeros, pero ellos fueron de mucho aporte para mí.  

desafío de semana 4 para qué?

Es una pregunta complicada, pero de todas formas siempre me la hago . Es muy difícil de contestar y como dicen ustedes también se ha escrito mucho del tema.
Intentaré ser concreta,y opto por una narración del para qué pero una narración de ideas, reflexiones y caricaturas porque de esa forma me siento más segura y conforme.
si no creyera en un para qué de los docentes y de la educación no estaría trabajando y dedicando la mayor parte de mí vida y tiempo a esto. Creo en el papel de la educación y creo en el papel de los docentes. Pienso que la educación es el medio que nos permite desarrollarnos plenamente como seres humanos, es con ella que aprendemos a estar con otros, a realizar cosas, a comunicarnos, a expresarnos,a soñar...
Los docentes son guías, compañeros y son puertas, ya que cada docente es distinto y puedo significar para un estudiante muchas cosas, puede ser una puerta donde tomar el ejemplo o no, para comunicarnos e interactuar, para aprender, para enseñar algo del mundo o algo de la asignatura... Intentamos tener un objetivo macro o al menos yo lo tengo, ayudar, colaborar con la sociedad y con las nuevas generaciones en entender y comprender el mundo en que vivimos
En cuanto a la tecnología, creo que es una herramienta más para para llevar el objetivo ese que nos proponemos y las metas que nos planteamos día a día con los cursos. A veces solemos confundir y lo hacemos para motivar y llamar la atención de nuestros estudiantes, pero la tecnología es un mediooooooooo, no es el finnnnnnnnn, por eso creo en la importancia de los docentes.

Caricatura de tecnología, en ocasiones como ya dije confundimos su uso:

A veces usar nuevas tecnologías nos pueden servir para crear un vínculo con los estudiantes, otra caricatura:

Una de las puertas que abrimos en los estudiantes son las expectativas, otra caricatura:

En otras ocasiones abrimos otras puertas:           

Muchas veces en esas puertas, enseñamos con el ejemplo, pero no siempre se ve:

Otras veces esas puertas intentan enseñar algo: